首先我们来分析一下其中的合理性：
1，母亲是一直伴随孩子成长的最亲密的异性家庭成员，她最疼爱最了解孩子。在性问题上可以更容易与孩子进行沟通。
2，母亲是成人，她有着成熟和健全的思维。在处理家庭性关系中她有着更开阔的大局观和更周密的对待方式可以更合理的引导孩子的成长（区别与姐妹的重要一点）。
3，母亲有着丰富的性生活经验，在处理孩子的性需求时她的方式会更加科学。
4，母亲是孩子的家长，出于对孩子身体健康的考虑他们对孩子的性生活会有一个有节制的管理。
男子性需求最强烈的时期在青春期期间也就是14岁至18岁左右，而女子性需求最强烈的时期在30至45岁前后，男女之间对性的需求在年龄上有巨大的差异。也就是说，只有少年和中年妇女在生理要求程度上是对等的。为了适应这一客观要求，我们为什么不可以在母子之间进行“性”的互补呢，基于母子亲情的这种互补，实际上更能取得良好的效果。
综上所述，在家庭中成员中母亲具有不可替代的性优势，她在男孩子青春期的性问题上扮演着极其重要的角色。 下面我们就来具体探讨一下这种方式的可行性。 母子性爱的发展过程 上面我们已经肯定了男孩可以通过母亲的帮助来解决性需求的这种行为。但是具体如何实施？什么方式？母亲应该怎样做？孩子应该怎样做？我们又面临一个个新的问题。 首先母子发生性接触这是现代社会伦理道德所不允许的。母子双方在心理上都会有许多顾虑和畏忌。在没有任何心理准备下的性接触必然会产生消极的效果甚至会导致性合作的彻底失败。 因此：我们要循序渐进，顺其自然的来建立母子间的相互信任。
1、性试探诱惑期：母子在性接触之前最好进行深刻的交流。可以用谈心的方式缓解双方的紧张情绪。这一时期至少需要一个月至半年的时间。这一时期母亲最好主动的向孩子讲解两性之间的生理知识。使孩子对性生活有进一步的了解，也为将来的性接触打下良好基础。在长时间的交流后母子双方都摆正了观点，看清了这种性接触是有利的行为时，双方便可以进入下一个性接触准备阶段。
2、性接触准备阶段：这一阶段母子双方可以进行有限度的身体接触。孩子不要急于求成，要考虑到母亲的自尊心和长辈心理。在继续心理交流的同时孩子可以试探性的抚摩母亲的身体，这也是母子双方性接触的初始阶段。抚摩乳房往往是母亲最能接受的一种触摸方式。这一时期母亲可以向孩子裸露性器官，使孩子对母亲的身体有进一步的认识同时对以后的性生活做好心理准备。
3、性接触边缘期： 在这个时期，母亲已经默认或者接受了母子性爱的行为。但儿子不要急于与母亲发生性器官的接触。双方可以用身体其它部位来接触性器官。现在母亲可以通过手或身体其它部位（除性器官）接触儿子的性器官帮助儿子解决性需求。此时的特征是，母子之间进行除了生殖器交合以外的成人其它常见性行为。此时的母子心理都已经发生了巨大的变化，双方对母子性爱都表现出认可和接纳的态度。此时的他们更多的时候是以性偶相对，他们之间由母子关系逐渐转变为性伙伴关系。阻止他们进行最后生殖器交合的心理防线已经变得越来越脆弱，最终进入性接触期。
4、性接触期： 这个时期母子间已经可以进行有规律有计划的性生活。在母子性关系中，母亲应处于主导地位，做与不做，何时何地做，以及性爱频率，时间长短都应由母亲做主。母亲丰富的性经验已经完全可以满足孩子的性需求。同时应积极的引导和鼓励孩子从情欲的困惑中摆脱出来努力搞好自己的生活和学习事务。
5、注意几点： 符合以下条件的母子适合性交：
1，儿子处于青春期，性器官已基本发育成熟，身体健康、心智健全。
2，母亲身体健康、心态良好、性欲正常。
母亲应注意以下几点：1，在性生活中占主导地位，以长辈的姿态对性生活保持控制权。2，在大方行事的同时要限制儿子的自由度。3，对性生活的次数和时间加以控制。