?写於20080227
※※※
起初是因为和丸尾讨论到选课，接着我慢慢思考这些事，产生一连串困惑。
丸尾很好奇为何生物化学是食品科学系在开，课名明明就是化学。
选课时我也有发现这有趣的事，但没思考到这层面的事。
他觉得奇怪的是，学过生物化学的科系明明很多，但制药厂的制药人员都是化学系的。
假如真是这样，会出现有点吊诡的问题：
最了解生物与人T的，不是制药人员；而把药用到生物T上的人，却只了解药品的功能。
於是生物拿这些药在自己身上尝试，解决一种病的同时也在产生其他的病。
这学期我去修了外系的课。
老师说：生态学是yX科学和软X科学的结合。所谓的yX科学就是像自然科的类别，软X科学就是社会科的类别。
课堂中还提到，1893年，美国国会召开会议，讨论……蕃茄究竟属於水果还是蔬菜。
就经济的层面来说，水果和蔬菜的税金是不同的，因为水果是可有可无的，但蔬菜不吃不行。
但就学理上来看，应该以它含的成分或植物学的理论来看吧？
这情况被默许，最後番茄究竟是水果还是蔬菜，是由各方角力来裁决。
我受到颇大的冲击，原来这件事也可以不看真相，用搓合的方式达到结论的吗？
老师最後说出结论：poiticaboveeverything.
是这样吗？这或许更符合现实。
最近在安排接下来几年要修那些课，查了关键字後跑出好多课名。
我发现生物相关科系开了很多生物相关的课，却没有与工程相关的课；
反之，工程相关科系也只有生态XX工程可以选修。
但构筑环境、对生态有最大影响力的，却通常是学工程的人。
这些现况真令人困惑。
应该找到一个学科持续专注，但不懂多门学科感觉又没办法把事情做好。
真是两难。
哪条路是我要的？我想走的？
※※※
好有趣，过了这麽几年，这件事有了解答。
不过我想这应该是种循环，或说是没有答案的问题。
不仅是对个人选择，整个社会……现在应该能以世界的角度来通论了，都没有答案。
当发展渐趋稳定，学科会渐渐制式化与JiNg致化，那时候或许专才的生存空间会更大。
可依目前的局势来看，短期大概稳定不了，长期……也不知道这次的周期有多长。
或许当我真的老的时候，也会想着：唉，我真应该把一门专业好好学啊！
但那时所谓的「一门专业」可能是现在的多门专业？
毕竟每个学问都是越学越发现深奥与宽广。
例如前文提到的化学，或许会有学习途径，例如要先学有机再修生物化学会b较快。
但只专研有机的也大有人在，因为有机本身也是门博大JiNg深的学问。
这也是导致相同课名有许多科系都会开的原因。
在不同的产业着重的焦点不同，就像……许多学系会有自己的图书馆，里头的藏书就会偏重自己学科重视的方向。
回想国小时学自然，国中变理化、生物、地球科学，高中又进一步深入，大学甚至每个都变成一个科系。
神奇，人彷佛就是这样走进了某个圈子里的。
真希望能解释给当时的我听，或许能让我早一点开始理解这个世界。
例如，不论是专才还是通才，懂得与人协作才能把事情做好。