有太多的解析，我只是简单简洁地说了一下解题思路方案，以及一些简单的解答方式。
说起来，为什么我对刘敏的称呼不是刘敏同学而是小敏同学，这是因为先前刘敏说我比她大不了几岁，而且她不喜欢别人叫她刘敏同学，不然的话会让她觉得在家就像在学校一样，很别扭，所以希望我叫她叫得亲切一点。
因此，经过我们一番讨论后，“小敏同学”这西个字被征用了。
拿着笔圈着题目和刘敏解析，我只是空口说着，并没有写任何公式，自己听起来都有点迷糊。
刘敏貌似听得很清楚，我只是说了开都的做法，她就己经找到了自己的思路。
“嗯，我知道了，我马上试求一下，谢谢夏老师！”
刘敏笑着从我手上拿回了试卷，按照我所说的步骤，结合她自己脑中的思路一步一步地做了起来。
我在一旁静静得看着做题的她。
之前可能没有留意，现在才发现专心做事的她身上多了一种文雅。
一下子，十几分钟过去了，刘敏放下了手中的笔，自信满满地转过身子，再一次把试卷递给我问道：“夏老师，是这样做的么？”
看着第十九题答题框上整洁的字迹，有条清晰的答案，我都不禁感叹。
虽然答案不知道有没有正确，但做法是毫无疑问地，不愧是尖子生，过程比我想的还细腻准确。
“小敏同学真的很聪明呢，我只是简单说了一下你就掌握地这么好了！”
她的聪明是很真实的，对比一下她与以前的自己，自己拍马都追不上吧。
刘敏反而不好意思了，脸上泛着羞红，紧张兮兮地说道“没……没有呢，是因为夏老师讲得清楚呢。”
说完刘敏又回到了书桌上，认真地学了起来，只是脸上泛着红晕与笑意。
就这样，静静静，在翻书与写字声中，我在刘敏的房间里度过了几个小时。
“咚咚”房门口传来了敲门的