——学院正式落成后，塞缪尔发现自己面前摆着一份比他想象中要厚得多的“待办事项清单”。
琴团长在移交学院管理权时，顺手递给他一本册子，封面上写着《圣·塞缪尔学院初期运营规划建议》。
塞缪尔当时还以为是什么简单的备忘录，结果翻开一看，足足有四十多页，从课程设置到师资安排，从学生食堂的菜单规划到校舍清洁的值日表……事无巨细。
塞缪尔：“……”
塞缪尔抿着嘴，看向那旁的琴。
琴团长见状，便立马用一种“加油啊，推出新政、造福百姓的教宗冕下！你可以的！”的目光看着他。
在这样的注视下，塞缪尔眨了眨眼睛，默默把册子合上，塞进了怀里。
回到书房后，他花了整整两天时间，把那本册子从头到尾翻了一遍。
琴团长的规划非常完善，从硬件设施到人员配置都考虑得很周全，唯独有一件事没有明确写出来……那就是学院的“规章制度”。
塞缪尔坐在书桌前，对着空白稿纸发了半天的呆。
既然是学校，他前世学校的东西应该有不少可以搬过来的吧？
想着，脑子便开始不受控制地搜索前世的记忆：
——早自习、晚自习、周考月考期中期末考、升旗仪式、眼保健操、课间操……
塞缪尔：“……”
这里是提瓦特，是蒙德，是自由的城邦。
巴巴托斯大人的国土上，搞一套“迟到扣分、不交作业叫家长”的规矩…是不是有点…呃……
塞缪尔想象了一下那个画面：
一个蒙德小孩因为迟到了被修女罚站，放学后哭着回家找妈妈。
第二天，他妈妈直接冲进教会，大声质问：“凭什么罚我家孩子？风神大人说过，蒙德是自由的！”
然后他作为教宗冕下，坐在办公桌后面，微笑着解释：“这位女士，自由不等于没有规矩…”
…别到时候学生们被逼得给我来了句“蒙德式教育你赢了”。
想着，塞缪尔打了个寒颤，连忙摇了摇头，把这些邪恶的念头甩了出去。
…太恐怖了！
他把笔放下，试着换个思路。
写了删，删了写，反复斟酌了大半天，最终拟定出一套“不太像前世学校但隐约能看到影子”的规约。
比如，他保留了“课间休息”的概念，但把时间从十分钟改成了“随你便，反正下节课开始前回来就行”。
保留了“考试”的概念，但改成“不限次数、不限形式、不限地点”的开放式考核。
他甚至还加了一条：“若有学生发现更好的学习方法，可向学院提出申请，经审批后可作为正式课程试行。”
温迪路过书房时，探头看了一眼：“你这是在写什么？《自由之城的不自由守则》？”
“我在写学院规约。”塞缪尔头也不抬，“你快来帮我看看。”
温迪走进来，凑到桌边看了看那几张写得密密麻麻的纸。
祂看了一会儿，问道：
“你这个‘课间休息随你便’…是真的随你便吗？”
“原则上来说…是的。”塞缪尔想了下，又解释道，“但如果有学生整个下午都在外面荡秋千不回来上课，老师还是可以提醒一下的。”
“那提醒了不听呢？”
“…那就让他荡吧。”塞缪尔无奈地摆了摆手，“荡够了总会回来的。”
温迪忍不住笑了一声：“你这个校长当得还挺有风格，一看就是正宗蒙德人。”
塞缪尔：“……”
…什么是正宗蒙德人？
他摇了摇头，把笔放下，活动了一下发酸的手指：
“我只是觉得，强迫人坐在那里听讲，不一定能学到东西。
“如果他们自己感兴趣，不用人教，他们自己就会去找答案。
“学校只是提供一个平台，并做相应的提醒监督而已。”
温迪听完，忽然好奇地问道：
“你以前也是这样学的吗？”
塞缪尔闻言顿了一会，而后缓缓摇了摇头：
“我当时的学校定了一堆规矩，虽然确实有用处吧，但……”
“——那你现在不也在定规矩？”
“我这是…引导性建议。”塞缪尔思考了一下，一本正经道，“和强制性的规矩是两回事。”
“行吧。”温迪笑着拍了拍他的脑袋，“你说了算。”
窗外的风悠悠地吹进来，带着郊城区特有的花香。
温迪转过身想出门，临走前又忽然想起什么，扭头开口道：
“对了我的小史莱姆，开学那天，你是不是得上去讲两句？”
小史莱姆虎躯一震。
开学典礼，校长致辞。
塞缪尔张了张嘴，又闭上。
过了一会才缓缓开口道：
“…我不讲行不行？”
“你是荣誉校长。”温迪笑眯眯地戳穿了他，“这个学校是你一手促成的，你觉得呢？”
塞缪尔沉默了很久，脑子里开始疯狂搜索前世听过的那些“校长致辞”。
难道要他穿着教袍、戴着冕冠，在台上讲着什么“同学们，新学期新气象”、“希望大家在新的学期里努力学习、天天向上”、“让我们以热烈的掌声欢迎新同学”、“关键问题的问题的关键”……之类的话吗？
塞缪尔：“……”
很好，脚趾头已经尴尬地抠出一座西风圣殿了。
“…你觉得我到时候应该说点什么？”
“随便说啊，反正你是校长。”温迪语气轻快，“你就算在台上发两分钟呆，然后说一句‘谢谢大家’，估计也会有人鼓掌的。”
“…那是礼貌吧。”
“那也是‘有人鼓掌’啊。”
塞缪尔：“……”
算了，事到如今，走一步看一步吧。
温迪正要走，吉利安娜忽然拿着一张纸从外边走了过来，到门口敲了敲门：
“冕下，枫丹总部的蒸汽鸟报社那边派人来了。
“说是想预约个时间做个专项采访，问您是否有空闲。”
“采访？”塞缪尔抬起头，“采访什么？”
“这是那位记者的的采访提纲，琴团长那边先过了一遍，觉得问题不大您看……”
塞缪尔接过那张纸，扫了一眼。
“《关于圣·塞缪尔学院创办初衷及未来规划的专访》……”
他读出声来，又往下扫了几行。
“…还挺正经的。”
“人家是专业记者。”温迪不止何时靠在了门框上，笑着道，“肯定比蒙德本地的报刊正经些。”
“而且她是从枫丹来的，那边的《蒸汽鸟报》可是在提瓦特各国都有人看。
“你这次要是说得好，没准全体瓦特都知道你在蒙德建了所学校呢。”
塞缪尔：“……”
全提瓦特都知道？
那我要是没说好，是不是整个提瓦特也都知道了？
“…您帮我想想啊，我到时候该说什么？”
“随便说啊。”温迪语气轻快，“反正你是校长。”
“…这话你刚刚已经说过一遍了。”
“那就再说一遍：你就算在台上发两分钟呆，然后说一句‘谢谢大家’…”
“…那是礼貌。”
“那也是‘有人鼓掌’啊。”
塞缪尔看着温迪那张写满了“我很认真”的脸，深吸一口气，又缓缓吐出来：“…行吧。”
一旁侍立的吉利安娜看着他俩这毫无顾忌的交流方式，忽然想起维多利亚修女那天对她说的话：
“——我们信仰的神明和引领我们的教宗冕下之间有如此亲密的关系…
“…难道你不觉得这很神圣吗？”
吉利安娜：“……”
…神在哪里？