浑浑噩噩中。
陆恒睁开了双眼，入目不是冬季的晚上，也不是公司的抢救室，而是一间夏季阳光透入的小房间。
鼻间是塑料味，身下是水泥地，四周是摆放有些乱的体育器材。
“我……这是在哪？”
陆恒猛然从浑噩中清醒，起身看向了周围。
同时一道道记忆洪流也涌入脑海。
这让陆恒很快知道自己获得了‘下一世的新生’。
而这一世，不是从幼年与未成年开始。
相反，自己如今是二十四岁的大好年华，并且还是一座中学的体育老师，主教初中生体育。
但无论如何，自己还能再活一世，这本身就是最好的机遇。
哪怕是转生成了动物，转生成昆虫。
那也是自己还活着。
只要活着，那就是好事。
说不定，只要知识底蕴足够，昆虫也能‘修炼成精’，幻化人形。
“看来……我每次的新生，年龄都是随机的……不一定都是小时候……
但种族变换的问题，倒是还没有遇见过……”
陆恒走向墙边的一面仪容仪表镜，看到自己个头挺高，应该有一米八左右。
长相，也算是比较中规中矩。
只是在这一次的记忆里，这个世界没有什么特别的东西。
年代倒是早了一点，是2010年。
陆恒很快理清了所有记忆，但记忆中也有个比较让人无语的地方。
甚至让人感觉到狗血的地方。
那就是‘自己’在昨天晚上的时候，被女朋友分手了。
二人相处了大半年，基本都是‘自己’在苦苦维持关系，天天在不停的内耗。
女朋友则是若即若离，把‘自己’拿捏得恰到好处。
直到昨天，女朋友看似找到新人了，又或是傍上了大款。
她直接一句‘不要再联系了’，然后就提出了分手，并挂断了电话。
之后‘自己’再怎么打电话，都显示手机关机了。
自己也直接进入了超级内耗当中，连续一天都浑浑噩噩。
而直到几分钟前。
‘自己’还每过十几分钟，就向女朋友打去一个电话。
可惜都未接通。
“前几世都有感情牵扯，这一世，倒是开局就被感情‘抛弃’了。”
陆恒对这一世的‘男女感情’略有感想，但不是很多。
因为如今这具身体的主体，是陆恒自己的思维模式，而不是那位体育老师。
虽然大脑记忆里还对女友有依恋与不舍，但在陆恒几十年的阅历以及多数强烈感情与沉重知识记忆的融合中。
这点小小的依恋与不舍情绪，很快就被陆恒的理智压下去了。
然而，虽然强行压了下去，但陆恒感觉自己还是要仔细处理一下。
“儿女情长，确实是红尘难关啊……会多多少少影响我的个人思维。
我还是要解决一下，彻底把这些‘无用的情绪’从我的记忆里‘删除’掉。”
打开手机，陆恒直接把备注‘亲爱的’女友号码删除。
再打开相册，将二人的记忆全部删掉。
在物理层面上，陆恒直接切断了‘美好记忆触发点’。
这种行为本身，就可以减少50以上的内耗。
虽然删除后有点后悔，也可能会有一些强烈的失去感，但最多都是几个瞬间的事。
更多是一种内耗的大幅度减少。
陆恒将这种行为，归整为‘解救自身’。
“这一世的世界里，要是没有什么奇特东西，我就先巩固前几世所学，并继续开阔新的知识。”
陆恒删掉以后，感觉自己记忆里的依恋基本可以忽略不计，
“天赐机缘，又让我重活一世，可不是来谈恋爱的……”
陆恒想做的事情有很多。
一是学习，这毋庸多说。
既然自己能连续转世，那说不定之后还会有下一世？
若是有，学习肯定最重要。
二是，陆恒想试着复刻上个世界的修炼法和合成药。
如果能复刻，那就证明学习是非常有用的，且知识是所有世界的‘万能通行证’。
或者说，如果世界是一个‘巨大的电脑’。
那么知识，就是这台电脑的底层逻辑运行代码。
而三，陆恒是想看看，能不能在这个世界里，寻找出研究出阿尔茨海默症的治疗方法。
目前陆恒所想的三个人生规划，无论是哪个，都比这小小的儿女情长重要。
“今天下午没有课，唯一的两节，也被英语和数学老师占用了。”
陆恒在回忆最近的记忆，
“我现在也有一两千的存款，倒是可以下午出校，转一转本市的药店，把修炼法中的武者配方买齐。
到时候就知道，其他世界的‘修炼法’，能不能在这个世界内实现。
如果可以实现，就证明这个世界内，人体细胞与元素反应的‘化学公式’是相同的。
变相来说，两个世界的运行逻辑代码是相似的，或是一致的……”
……
下午买药的路上。
陆恒东转转、西转转的时候，也稍微回忆了一下这个世界的人生轨迹。
总体来说，‘自己’是孤单一人。
房子，没有，但有一个不大的出租屋。
简历，也很简单，基本各个学科都不太好。
唯独体育是满分的，并毕业于本省的师范大学。
再加上这个学校正好缺一位体育老师。
副校长又曾经在师范学校里担任过导师，教导过陆恒。
陆恒稍微人情世故一些，送了一些礼后，机缘巧合之下，他就让陆恒入职了。
说白了，就是陆恒本身的资质档案不差，又有点关系。
那入职一事就是合情合理了。
‘记忆里的各个学科都太差了，没什么有用的记忆，都不值得我为它们巩固加深。’
陆恒回溯完了自身的记忆后，又看了看手里大包小包的药材与一口小砂锅，
“但一些关于健身的运动，对我来说，倒是稍微有点用，可以试着巩固一下，保留一下。”
陆恒对于记忆的要求是很苛刻的。
有用的，那就背，那就记。
无效的记忆，就留在那里，等待身体的自然删除与遗忘。
这样才能加快知识巩固的速度。
陆恒知道自己不聪明，所以笨人也有笨办法。
那就是减少无用功，减少无用的情绪，继而变相地提高学习获取效率。