教室里静悄悄的。
  课桌椅整齐的排列着。
  桌面上书本文具摆放的方式有很大的不同。
  有的桌面上很干净,只准备了一本下一堂课要用到的教材。
  这是认真听课的学生的证明。
  也有的桌面上很乱,本子上还有抄到一半的笔记。
  坐在这里的人大概是下课之后,着急去上了厕所。
  当然也有人彻底放弃了学习,桌面上只有一些用书本夹着的漫画。
  这样的学生不喜欢学习,他们有更多自己的爱好。
  但在学校里,这是不被允许的。
  所以,他们学会了伪装。
  甚至会用书本在桌子上筑起高高的‘堡垒’,来将自己隐藏在其中。
  或是睡觉,或是做一些自己喜欢的事情。
  在这间教室的最后一排,靠近后门的座位上,就有一座这样的‘堡垒’。
  如果不走近看的话,你是绝对不会发现徐飞默就躲藏在这座‘堡垒’之中的。
  因为之前利用教室的后门,摆脱了追赶他的那两个人。
  所以他也就选择在后门的附近筑起了这座‘堡垒’。
  即便一会有人追来,他也可以趁着别人不注意,从后门溜走。
  因为教室里比较黑,他将身子隐藏在‘堡垒’之中,站在教室前面几乎是看不到的。
  他之所以要为自己找到这样一个地方,是因为他需要安静的去思考一些事情。
  也就是和稻草人有关的线索。
  而这些线索,目前来看就只有诡异歌谣里的那些歌词。
  他将记了歌词的卡片放在桌子上,逐字逐句的分析了起来。
  首先是前两句。
  【乌鸦站在田野上,稻草人在天上飞……】
  【夜晚阳光很耀眼,影子在玩捉迷藏……】
  乍看之下,是两句毫无逻辑的歌词。
  但这其中也能分析出一些线索。
  首先,乌鸦不可能站在田野上。
  站在田野上的是稻草人。
  后半句同理。
  在天上飞的应该是乌鸦。
  那这一句应该只是一句反语,并没有太多的情报。
  可下一句就不一样了。
  夜晚是不会出现阳光的。
  影子也不可能玩捉迷藏。
  所以这应该是一句隐喻。
  【夜晚阳光很耀眼】指的应该是一种能够在黑暗中发出光亮的东西。
  这种东西是什么呢?
  他们在之前的游戏里尝试过。
  整个学校里的灯都是无法被点亮的。
  那么还有什么东西能够照亮黑暗呢?
  这也是徐飞默在2年12班里得到的提示。
  没错,就是火。
  一种最原始的光源。
  以现在的情况来看,只有火才能成为这个夜晚里最耀眼的‘阳光’。
  好,这半句歌词已经分析出结果了。
  那么下半句歌词又是什么意思呢?
  【影子在玩捉迷藏】。
  影子是光的产物。
  这和上半句产生了联系。
  而捉迷藏……
  也就是藏了起来。
  不见了,消失了。
  如果是这样的话,可不可以这么理解。
  当漆黑的夜晚(教学楼目前的环境里)出现了光亮(火)的时候,影子就会躲藏起来(消失)。
  这代表了什么呢?
  徐飞默突然有种做语文考试试卷里阅读理解题的感觉。
  这和稻草人有什么关系吗?
  他暂时还不知道。
  继续往下看。
  【乌鸦不怕稻草人,稻草人怕水……】
  【一长一短两条腿,倒着跑回家……】
  按照最开始的分析。
  第一句应该也是反语。
  因为乌鸦害怕稻草人。
  可下半句就有些稍微值得推敲的地方。
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  稻草人自然是不怕水的,如果这是反语。
  那么也就说明,稻草人怕的是【火】。
  当然,现实中的稻草人确实也怕火。
  这符合逻辑。
  而提到【火】的话,上两句歌词里也有与之相关的内容。
  把这些内容里最重要的部分提炼出来的话。
  就让徐飞默得到了一个惊人的发现。
  稻草人怕火。
  当火出现的时候影子会消失。
  如果这两句话是因果关系,那徐飞默就找到了能够辨别稻草人身份的方法。
  也就是说。
  当火光点亮的时候,没有影子的人就是稻草人!
  找到了!
  找到辨别稻草人的方法了!
  徐飞默对自己目前为止的发现感到十分的激动。
  可是……
  他很快就冷静了下来。
  上哪去找火啊?
  这里是学校的教学楼。
  里面也没有食堂。
  有火的地方……
  啧……
  徐飞默暂时还想不到。
  而下一句歌词也让他再次陷入了苦思。
  【一长一短两条腿,倒着跑回家……】
  这又指的是什么呢?
  一长一短的两条腿。
  这也是一种隐喻?
  徐飞默能够联想到的只有一些十分不协调的画面。
  除此之外,就没有任何的想法了。
  这一句歌词暂时分析不出来。
  他只能继续向下看。
  【乌鸦乌鸦飞走了,飞进记忆里……】
  【稻草人在身后追,追到大门前……】
  【铁链铁链快打开,我是外婆啊……】
  【乌鸦躲在门中笑,稻草人在哭……】
  他清楚的记得,当时这四句歌词是一起被听到的。
  所以它们之间应该有很紧密的联系。
  但仔细看的话,这部分歌词和之前不同。
  没有隐喻,也没有反语。
  更像是在描述一段追逐的过程。
  乌鸦飞进记忆里。
  记忆?
  这有些抽象。
  稻草人追到了大门前。
  单看这句的话,并不知道这个大门所指的是怎样的大门。
  但下一句的出现,却说明了一切。
  【铁链铁链快打开,我是外婆啊……】
  铁链……
  在整个教学楼里,唯一拥有铁链的大门就是他之前见到的,出现在3年9班的那扇奇怪的门。
  我记得他叫【墨菲斯】吧。
  这是白馨涵告诉过他的那个破碎面具人的名字。
  也是和这扇门以及门里的一切有关的线索。
  这扇门是游戏里非常重要的一部分。
  那么歌词里的‘铁链’所指的很有可能就是这里。
  再结合上最后一句歌词。
  【乌鸦躲在门中笑,稻草人在哭……】
  当乌鸦也就是游戏的玩家,进入到拴着铁链的门中之后,稻草人会哭,也就是说它感受到了危险。
  这么说的话……
  把这几句歌词重新整理一下,就会得出这样的结果。
  ‘乌鸦’在跑,‘稻草人’在追。
  这也是根据文字线索的提示所带来的游戏性质改变。
  和现在这里的玩家面临的情况一致。
  可‘乌鸦’除了逃命之外,还要进行反击。
  反击的方式就是进入到那扇门里。
  只有这样,稻草人才会感受到危险。
  说明了门里有稻草人的弱点。
  也就是火!