陆远在主席台边上溜达的时候，朱贵友心都是提着的。
不管怎么说，他好歹是县一把手，被一个小青年翻来覆去提溜起来回答问题算咋回事，没见过这么不拿领导面子当回事的。
“呦，这就放松啦，我说老朱，不是我说你，思想意识还是不够靠前呀！”
旁边地区徐主任瞥见朱贵友紧绷的身子一松缓缓朝椅背靠去，登时不干了，“口口声声说着不要有阶级思想包袱，我看你这包袱就不轻嘛。这是陆远同志自由发挥的讲演，不可能按部就班完成流程，要允许任何人被提问，包括你我在内。这又何尝不是一次讲演上的创新亮点呢，小陆这种主动突破、大胆尝试的劲头值得在场所有人学习，看来以往老朱你的工作还是偏保守哇！”
徐主任屁股还没坐热乎便输掉两包华子，这时候借着瘾头叨叨起来在朱贵友耳边没完没了。
“难道把日常的事务处理到位就满足了吗，我们的同志怎么可以这样，要学习小陆这种主动钻研新流程、新方法的劲，不能老是被动落实任务嘛，还有哇......”
“我办公室还有包中华烟，给你！”
朱贵友脸蛋子都快憋红了，实在听不下去了，换个地他早拍了桌子。
徐主任紧急收声，深呼吸后脸上神情变了：“其实你们松县在工作重点聚焦方面做得很不错，虽然日常事务占用的精力多，可核心工作推进还是非常突出的。”
话落，徐主任端正坐姿，不再言语。
此时全场目光聚焦在大风公社的黄光正身上。
前面孙喜亭的回答已经被陆远挑了骨头，他肯定不能再随着说，只能说点不一样的。
“我觉得吧，这个向上管理主要不在向上，而是在‘管理’。”
黄光正吧嗒吧嗒嘴唇，话一出口顿时让大伙眼前你一亮。
见周遭目光变得炙热，黄光正立马看向前方陆远，然而这小子依旧是那副贱兮兮的笑模样，压根让人猜不出虚实，他只好尽量往好了说，“或许大家可能对陆知青提出的所谓‘管理’存在一定误解，我认为这个‘管理’并不是我们大众理解意义上的管理。”
“就比方说刚才三十里河公社孙书记说的积极和领导沟通，我认为这就是一种对问题、信息的管理，解决掉这一点就能避免很多不必要的麻烦。”
就在大伙等待下文的时候，黄光正尴尬一笑，缓缓垂下手臂。
在陆远面前他吃过亏，深知说多错多的道理。
“好，两位书记给出的答案虽然都只是一角，但无疑是正确的。”
陆远接过话头，转身又从主席台西头走向东头，丝毫没有请黄光正落座的意思，“两位书记话语中都提到‘沟通’，可见信息对称的重要性，直接影响到下属的执行力，以及对上级瞎指挥的质疑。那么读懂领导、挖掘领导隐藏的深意就成了一门学问！”
“上面我们曾提到领导说话模棱两可这种行为，可如果领导是言不由衷呢，那么我们又如何去正确理解弦外之音？当然这是我们之后要讲的内容，现在请黄书记落座。”
陆远来到一旁候命的宣传部门人员面前低声几句，随后工作人员立马跑到前排一名领导跟前，再之后便招呼现场几人小跑着离开。
黄光正都快哭了。
陆远是让他落座了没错，可话筒还在他手里呢呀！
这尼玛不是糟践人么，一会再来一句“话筒在哪里？”合着又是他起立回答问题呗。
见有工作人员离开，大伙虽不知道接下来会发生什么，还是耐心等待着，同时和身边熟悉的同伴讨论陆远方才的话题。
仅仅陆远和两位公社书记互动这么短的时间，其中包含的信息量便不少，很多需要他们相互讨论理解。
“陆......陆知青，请问话筒需要我拿到前面去吗？”
如果宣传口的工作人员在，黄光正直接跑过去交给他们就成，可人被陆远调走了呀！
然而他总不能一直抱着这么个“活爷”吧，多吓人呐！
黄光正只能赌一把，赌的是陆远不会在这么多人面前让他继续拿着，那么做似乎针对性过于明显。
在大伙的注视下陆远有一秒怔愣，随后看向四周，手中话筒抵在嘴边嘀咕着：“啧，工作人员刚走呀！这样吧，既然黄书记不想再回答问题，那先交给你左手边那位穿灰外套的老同志！”
起先大伙还琢磨陆远是不是被彭玉树安排了什么任务，不然为啥上来便对大风公社开炮。
现在，实锤了！
这家伙就是故意的。
好一个既然你不想回答问题，好一个交给旁边的老同志，旁边那个不正是大风公社的一把手么！
连不远处的彭玉树、张明利、赵德印等人都愣住了。
好么，这小子狙击这么准的吗，没人嘱咐过他呀！
倒是起身询问的黄光正站也不是、坐也不是，本以为笃定的结果，没成想陆远给他来了个折中。
最后这话筒终究没能送出去，还在他们自己的队伍里。
“好了，坐下吧。”
旁边灰衣服上补丁叠着补丁的老者拽了下黄光正衣角，等对方落座后伸手拿过话筒，“既然他能问咱们，那咱们也能反问他不是吗？你好歹是公社副书记，别跟没经历过场面的老娘们似的。”
黄光正老脸一红，低声道：“齐书记您说的是。”
齐得胜察觉到自己语气重了，伸手在黄光正肩膀拍了拍，冷哼出声：“我还真就想看看这小子当着两百多人面能问我啥问题！”
在大伙期待的目光中，工作人员回来了，
前面两人抬着个木架子，后边两人搭着涂黑漆的长方形木板，四人上台后合力将黑板搭建起来。随后有人捧来半盒粉笔、微湿的抹布放在黑板下面。
七十年代初，偏远县城条件有限，这种小黑板在机关单位、国营工厂很常见。
比如做“黑板报”，又或是书写、张贴一些政策、新闻和学习材料，是宣传和信息传播的载体。
一些学校的黑板是在墙上先刷一遍水泥，之后再刷黑漆制成。
但老师们仍会携带可移动的小黑板辅助教学，用于课前准备板书，比方说提前写好数学题、汉字等内容，这样方便节省上课时间。
陆远朝工作人员点头，随后拿起一截粉笔，在黑板上写下几个大字。
“向上管理，向下负责。”