读书的事指望不上了，但吃肉不能等。
鱼塘是家里的不能动，想抓鱼只能去河里。
可他一个五岁的娃，怎么抓？
中午吃饭时，谢林一直琢磨这事。
吃完饭，他瞅准机会搬了个小板凳端到谢明跟前。
“爹，坐。”
谢明笑得眼睛眯起来：“我儿子真孝顺！”
谢林往他怀里一靠：“爹，我想要个地笼。”
“干啥？”“抓鱼，我想吃鱼。”
谢明乐了：“行！等忙完这阵，我去砍竹子给你做。”
邹氏在旁边皱眉：“他一个小孩子，去河边不安全。”
谢林赶紧说：“我找了谢谨谢盛廖五一起，好几个人呢，不下水，就在岸上放笼子。”
邹氏看看他，又看看谢明，最后叹气：“那你得说话算话，偷偷下水腿给你打断。”
谢林乖乖点头。
下午，谢林开始游说小伙伴。
谢谨老实巴交的，一听分鱼就应了。
谢盛更小，蹦着说要跟着。
廖五是佃户家的孙子，有点犹豫，谢林说不用下水，好几个人一起，他想了想也点了头。
四个人凑一块儿，商量去哪儿下笼子。
廖
“就那儿。等我爹把地笼做好，咱们先去挖蚯蚓留着当饵。”
太阳西斜，谢林跑回家时小姑已经把饭做好了。
晚饭时，爷爷顺口提了一句，过几日他要去府城给同窗好友当文书。
一家人听了都高兴，奶奶黄氏拿出一坛酒来庆祝。
爷爷马上就要离开了，谢林还有一件重要事没弄清楚啊，本来不急的，现在得抓紧了。
天气正好，爷爷坐在院子里的太师椅上假寐。
小姑给泡了一壶茶，带着两侄女就出门了。
谢林想弄清楚这是哪个朝代，还得找爷爷这个读书人，于是端来小板凳就坐在一旁守着。
不知道过去多久，
“林娃子，怎么没出去玩？是不是不舒服？”
谢林见爷爷醒了，连忙开口道：“没有没有，就是想和爷爷聊聊天！”
谢童生听罢，也是会心一笑。
这小家伙，做事总是有目的的。
“你想听些什么呢？”
“爷爷，你给我讲讲历史吧。”
谢林一本正经盯着谢童生，奶声奶气说道。
谢童生很是意外，本来以为小孩子要听神话故事，没想到是要听历史。
然后，谢童生从三皇五帝开始讲起。
谢林认认真真听着，时不时表达对爷爷的崇拜，一会端茶，一会捶腿，谢童生也是相当受用。
这世的历史，一直到元朝末年，都与上一世一模一样。
后面的就不一样了，想来应该是平行宇宙。
这一世，大汉太祖陈友谅与吴王朱元璋争霸赢了。
洪都城被攻破，朱文正被部下绑起来，开了城门。
太祖一路攻下南京城。
之后的历史大差不差，太祖兵锋正盛，张士诚被弓弦勒死，随后就是驱除鞑虏，恢复中华。
太子陈善早逝，太祖陈友谅传位太孙。
太孙当了三年皇帝，也被自己二叔陈理赶了下去。
目前的皇帝是太祖次子陈理，年号永熙。
人换了，大事件却没有换。
谢童生还说了各种民间传言，有说太孙下了南洋，也有说太孙被烧死了。
同样的历史，目前也有太监出海。
大汉本来水军厉害，目前发展到海军世界第一。
世界各国都有人来华做贸易，说句万国来朝毫不夸张。
对于大汉如今的成就，谢童生也是自豪不已，与有荣焉。
新朝建立才三十多年，今年是永熙三年，考科举，还是大有可为的。
爷孙俩就这样聊了一下午，谢林对于这个时代了解的也差不多了。
这个时候，地里干活的人也都回来吃午饭了。
谢林老远就听见奶奶黄氏和父亲谢明两个大嗓门了。
说也奇怪，爷爷文弱书生一个，娶的老婆孔武有力。
谢林立马去打了清水，又帮忙摆放碗筷。
没一会，一家劳力就都回来了。
学堂上学的堂哥也自己回来吃午饭了。
谢明在给谢林编了八个地笼后，带着小弟谢华去了省城。
听说是爷爷来信，说遍地都是活，有把子力气，在码头搬货都能赚不少。
小谢林只能在老家自己找肉吃，不过他现在有点后悔把佃户的孙子廖武拉进来了。
这孩子脑子缺根筋，不被谢林的话语影响，每次他都要一半的鱼获。
小谢林还打不过他，谢谨，谢盛，两兄弟根本不想帮忙。
小谢林最大优势本来就是忽悠，结果，廖五完全不吃这套。
你威胁，画饼，他都不管，就是要鱼。
没办法，谢林只好妥协了，好在廖五也肯干活。
时间又过去了一年，来到了永熙四年。
谢林的身体虽然还是很瘦，不过能感觉到强壮了。
家里碳水，粗粮足够，再时不时补充蛋白质，谢林的餐饮非常健康。
谢林依旧没有放弃科举的打算，做任何事都需要平台。
堂哥在科举班已经启蒙完成了，《三字经》、《百家姓》、《千字文》都已经学完。
小谢林平常看堂哥完成作业，也基本都记了下来，只是还没有下笔写字的机会。
笔墨都很贵，小谢林只是拿着木棍在地上写写画画。
大伯娘张氏和奶奶黄氏看到后，总是要嘲讽几句，或者督促小谢林干活。
不过，今天开始，谢林可以去学堂进识字班了。
一样的，也要带束修之礼。
正好大伯在家，谢林被大伯带着进了学堂。
还是瘸腿中年大叔开的门。
大伯带着谢林见到太叔公后，立马行礼，说道：“夫子！”
太叔公看见谢宏，明显有点不开心。
谢宏是夫子教的，这么多年连个童生也没考上。
谢宏也知道自己考不上童生，肯定被族爷爷不待见，连忙走了流程，把谢林推了过去。
太叔公收了束修和红包，让谢林拜了孔夫子，又在谢林眉心用红笔点了一下，叮嘱了几句。
大伯也说了几句客套话就回去了。
谢林一个人进了识字班。
人还不少，有三十多号人，小的如谢林这样的，大的有十二三岁的。
谢林进去之前是闹哄哄的，因为夫子也跟在身后，课堂立马安静了下来。
同样和谢林一样刚入学的，还有同族兄弟谢谨、谢盛，附近六个村子的其他几家大户也有孙子入学，一共九人。
这些都是早到的谢盛打听而来的。
识字班说是上五年，大多数人只上三年就会去当学徒了。
六个村，班里才三十多人，只有那固定几家大户才有余钱让孩子识字，送城里当学徒。
夫子今天教的第一课，是《三字经》。
课堂正前方是挂起来的毛笔大字：“人，之，初……”。
“诸生静听！今日开读《三字经》首句，先正音，再跟读——”
夫子先指“人”
“此字‘如邻切’！如—邻，快读！”
谢林等一众学童齐声跟读，念出了“人”字的音。
夫子经验丰富，在这么多声音中还能听出谁错了。
“谢谨！你读成‘棱’了！‘如’字起音要卷舌，不可平直。
谢盛听后吓了一跳，又跟着读了一遍：“人……”
待无人出错，夫子又指“性”
“‘息正切’！息—正，收声要稳！”
众学童跟读，念出了“性”字的音。
“甚好！‘正’是去声，不可读成平声，记牢！”
重复几次教学后，见大家都掌握了，夫子又指“善”
“‘时战切’！时—战，舌尖抵上腭！”
众学童跟读，念出了“善”字的音。
就这样一个字一个字地用反切法教读，效果都还不错。
“现在连起来读：人—之—初—性—本—善！”
学童整齐跟读三遍：“人之初，性本善……”
接下来一个时辰，就