很快我们就学到了“数的分与合”这个单元。我们的第一个任务是背诵数的分与合，例如：八可以分成一和七，一和七合成八。这个任务对于记忆力出众的我来说并不困难，基本上在学到的当晚就会背了。但是到了需要书写分与合的时候我遇到了麻烦。由于疾病的原因，我的手不灵活，在画线的时候总是画不好，后来妈妈帮我想了一个办法，当时我有一个工具，它不仅是一把直尺，上面还有很多图形，其中包括一个较大的三角形，妈妈说：“以后再写分与合的时候，你就借助这个尺子上那个最大的三角形来画线。”我半信半疑，在演草纸上试了一下：，这个办法基本可行。几天后谢老师在课堂上让我们默写二到七的分与合，我默写的全对。攻克了这个困难，我和妈妈都很高兴。
10月12日这天，我们收到了一个通知：10月13日是少先队成立六十，一周年纪念日，所以学校决定，在10月13日下午举行一年级新生加入少先队的仪式。10月13日的早操时间，进行了任命中队辅导员仪式，各班班主任都拿到了中队辅导员任命书并佩戴了红领巾。看到张老师佩戴了红领巾，同学们都很羡慕。当天下午，由于要参加入队仪式，我告诉爷爷，用轮椅推着我去操场，张老师对我说，让我在教室里等着，会有人到教室里为我佩戴红领巾，我说：“我可以和同学们一起参加入队仪式。”爷爷对张老师说：“我扶着他，他就能站稳。”于是我和同学们一起站在操场上参加入队仪式（爷爷坐在轮椅上扶着我）。入队仪式开始了，四名国旗班同学护卫着少先队队旗走进会场，大队辅导员张杰老师讲述入队的意义。接着六年级学生为新队员佩戴红领巾，佩戴红领巾后新老队员互敬了队礼，随后在大队辅导员带领下新队员进行了入队宣誓，念完誓词时我感觉全身都充满了力量。成为了少先队员，同学们高高兴兴地回到教室。成为少先队员，是对我前一段时间成绩的肯定，这也是一个新的起点，我会带着这份荣誉，继续奋斗。