开学经过三周磨合后，启明星幼稚园的安全教育周开始了。
第一项重头戏：防拐演习。
为了力求真实，园方特意请了几位生面孔的年轻工作人员扮演“人贩子”。
准备了各种诱饵——棒棒糖、小玩具、IPAD动画片，甚至还有可爱的小狗（借来的宠物狗）。
演习开始前，老师们反复强调：“不能跟陌生人走！不能吃陌生人的东西！
遇到可疑的人，要立刻找老师或者保安叔叔！”
孟七七作为“编外安保”，也被安排在活动区附近观察。
她特意看了眼唐糖，小家伙跃跃欲试，小胸脯挺得老高，一副“看我的”表情。
“坏人”进场了：一个笑容和蔼的“阿姨”拿着五彩棒棒糖，走向正在玩沙坑的一群小朋友。
“小朋友，阿姨这里有超级好吃的棒棒糖哦！外面买不到的！谁想吃？” “阿姨”笑容满面，声音温柔。
大部分小朋友都记得老师的话，警惕地看着她，有的摇头，有的往后缩。
只有一个胖乎乎的小男孩（壮壮）眼睛直勾勾地盯着糖，咽了咽口水。
就在这时，唐糖像个小旋风一样冲了过来，挡在壮壮前面。
她小鼻子用力嗅了嗅，然后……脸上露出了大大的笑容！
【……咦？没有‘怪味道’！是香香的糖果味和……洗发水味？】唐糖的心声带着疑惑，但更多的是对糖果的天然喜爱。
“阿姨！” 糖糖声音清脆，毫无惧色，“你的糖……看起来好好吃！是什么味道的？”
“阿姨”愣了一下，剧本里没这出啊！但她反应很快：“是水果味的！草莓、葡萄、橙子……
可甜了！想吃吗？跟阿姨去那边拿，还有很多哦！” 她指了指不远处树荫下停着的一辆玩具车（道具）。
“好呀！” 唐糖爽快地答应了！她不仅自己答应了，还回头招呼小伙伴：“小擎！安安！小雨！心妍！快来！
这个阿姨有好吃的糖！没有‘怪味道’，是好人！”
苏小擎对陌生食物有本能的警惕，但看到唐糖这么笃定，又闻到那糖果的甜香，犹豫了一下。
【……糖糖说安全……应该……没事吧？】他走了过去。
周乐安（安安）对“好吃的”毫无抵抗力。
而且他感觉这个阿姨身上没有“危险钱”的味道（他独特的感知），立刻迈着小短腿跟上。
【……糖……亮晶晶……】
林小雨（小雨）感知到唐糖的放松和阿姨的善意（非恶意），也安静地走了过去。
【……糖糖妹妹……开心……】
唐心妍（心妍）最听糖糖的话，毫不犹豫地跟了过去。
其他小朋友一看这几个“小领袖”都去了，顿时把老师的叮嘱抛到九霄云外，呼啦啦全围了上去！
“阿姨我也要！”“我要葡萄味的！”
扮演“人贩子”的阿姨彻底傻眼了！
看着眼前伸出来的一只小手，再看看远处老师铁青的脸，她骑虎难下。
只能硬着头皮把准备好的棒棒糖、小饼干、甚至IPAD都贡献了出来，心里哀嚎：【经费！我的经费啊！】
陆思珩站在稍远处，抱着他的小本本，眉头紧锁。
【……低劣的诱骗手段！利用幼体对甜食的低级欲望！】
【……唐糖同学的危险感知系统存在重大漏洞！竟被糖衣炮弹轻易腐蚀！】
【……群体盲从行为！毫无风险意识！】
他本能地想上前阻止，大声指出这演习的荒谬和同伴们的“愚蠢”。
但就在他准备开口的瞬间，他看到——
苏小擎拿到了一根草莓棒棒糖，开心地舔着，小脸上是纯粹的满足。
周乐安抱着一小袋动物饼干，眼睛亮晶晶，像发现了宝藏。
林小雨安静地剥开糖纸，把糖放进嘴里，细细品味，嘴角弯起温柔的弧度。
唐心妍依偎在糖糖身边，姐妹俩分享着一包薯片，笑得见牙不见眼。
其他小朋友更是叽叽喳喳，兴奋不已，仿佛过节。
一种格格不入的感觉，突然攫住了陆思珩。
他引以为傲的逻辑和规则，在此刻显得那么冰冷和……扫兴。
他像一个站在欢乐派对外的局外人，只能记录和批判，却无法融入那份简单的快乐。
看着同伴们脸上毫无阴霾的笑容，他第一次对自己的“绝对正确”产生了一丝动摇。
【……逻辑判断：此行为风险系数高，应阻止。】
【……情感反馈：阻止行为将中断当前群体正向情绪，产生负面冲突。】
【……矛盾……】
一种从未有过的、名为“恶趣味”的情绪，悄然爬上心头。
陆思珩板着小脸，迈着标准的步伐，也走到了“人贩子”阿姨面前。
在阿姨惊愕的目光中，他伸出了小手，用最严肃的、如同做学术报告的语气说：
“基于当前情境模拟的真实性不足及样本（糖果）成分未知，本人持保留态度。
但为获取第一手数据以完善‘幼体受诱拐行为模型’，申请领取标准样本一份。
要求：葡萄味棒棒糖，生产日期需在安全阈值内。”
阿姨：“……”（手忙脚乱地翻找符合“安全阈值”的糖）
其他小朋友：“……”（珩珩哥哥好厉害！要糖都要得这么有道理！）
最终，演习以“人贩子”被热情的孩子们围堵得“大出血”、钱包空空、哭笑不得地被“押送”回老师面前而告终。
扮演者欲哭无泪地诉苦：“园长！这没法演啊！唐糖她……她带头‘投敌’！还带着全班的‘精锐’来薅羊毛！我的经费啊！”
园长看着眼前这戏剧性的一幕，再看看几个抱着“战利品”吃得开心的小家伙。
这其中甚至包括一脸严肃舔着葡萄棒棒糖的陆思珩，又好气又好笑。
她把几个“带头分子”和孟七七叫到办公室。
“唐糖！”园长语气严肃了些，“你的能力很强，但不能过分依赖直觉！
万一，我是说万一，以后遇到一个真的坏人，用了特殊的办法掩盖了‘怪味道’，或者利用了你的信任呢？
只要有一次失误，后果多可怕？
而且，其他小朋友没有你的能力，他们看到你接受了，就会盲目跟着学，这多危险！”