写作目标训练1：如何缩写
缩写是写作教程中的重要组成部分，对初学写作的人来说，掌握缩写的方法和技巧是很重要的。缩写是将内容较多，篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章。缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。作文缩写最基本的方法是：压、删、连。
缩写的依据：
1.保持原意。（主题思想不变）；
2.字数要符合要求；
3.不要打破原文内容顺序；
4.不要修改段落；
5.只留下主要内容,去掉修饰词；
6.明确主题，删掉与主题没关系的内容；
7.明确时间、地点、人物事情的起因、经过、结果六要素。
缩写注意事项：
1.缩写前一定要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。只有读懂了抓住文章中心，缩写起来才不偏离主题；
2.在缩写时不能改变原文的中心思想。缩写后的文章比原文的语言要更简洁一些，但绝对不能对原文的中心思想进行修改，甚至另定中心；
3.要抓住原文的主要内容。在进行缩写前，要认真读原文，并在初步理解全文内容的基础上，用简洁的语句归纳出文章的主要内容，分清主要的和次要的，做到重点突出，对主要的内容要详写，对次要的内容则要写得简要些；
4.要保留原文的主要情节。缩写一定要做到将原文的故事情节交代得十分清楚、明白；
5.可以逐段逐节地缩写。
《火烧赤壁》
——缩写
东汉末年，曹操率领80万大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵3万驻在赤壁同曹操隔江相对。
曹兵都是北方人，坐不惯船。曹操让人用铁索把战船都连起来。叫士兵加紧操练，准备渡江。
周瑜手下的老将黄盖，看到曹军船头船尾连在一起，便向周瑜献了一条用火攻取胜的妙计。周瑜听了非常满意。
黄盖依计而行，给曹操写了一封信说，周瑜自不量力，硬拿鸡蛋碰石头。他愿意带粮草和士兵来投降。曹操接信后，十分欢喜。
这一天，江上风急浪大，曹操站在船头，果然发现一队小船，打着“黄”字大旗向自己这边驶来。他以为黄盖来投降了，非常得意，根本没想到防备。黄盖的20条船，全部装好了芦苇、火硝、硫磺。外面都用幔子遮住，后面还拴带了几条小船。
船顺着东南风疾驶，眼看离曹操的船队不到2里了，黄盖叫士兵把芦苇点着。让火船一齐冲进曹操的连环船队。顷刻间，火光冲天，连岸上的兵营也烧了起来。江面上，浓烟滚滚，哭声、喊声混成一片。曹军烧死的，淹死的不计其数。
曹操坐小船逃上江岸。周瑜的兵追来了，曹操带着残兵败将从华容道仓皇逃走。
写作目标训练2：如何续写
1.什么是续写
有很多故事结尾处余味无穷。有的作者还有意在结尾设下伏笔，给人留下了遐想和思考的余地。读者在读到这样的故事时，总会情不自禁地想像故事会怎样发展，主人公应该有怎样的经历。如果我们把自己的想像写下来，就成了续编故事，也就是续写。
2.续写的形式
续写一般有两种形式：第一种是根据一个故事的结尾接着去写；第二种是根据提供的片段去写。
3.怎样续写
（1）认真阅读原文或提供的材料。把握原文作者的写作意图或提供材料暗示隐含的写作要求，这是我们展开想像、进行续写的前提。
（2）联系实际，展开大胆而合理的想像。续写应紧扣原作者的写作意图去想、去写，必须符合生活或自然实际，发挥自己的想像力、创造力，编写出新颖、独特、有趣味的故事，切忌抛开一切，胡编乱造。
（3）要按一定顺序，有条理有主次地进行。虽然是续编，但仍要按事情的发展顺序去完成，也要有主次之分，要把重点内容写具体。
（4）语言要准确、生动、流畅。
《小木偶》
——续写
小木偶拥有所有表情又来到街上恰好又碰到了小红狐，小红狐背着小木偶的红背包，到处炫耀。小红狐看到小木偶，还是笑嘻嘻地跟小木偶打了个招呼：“你好呀小木偶，我们又见面啦！”小木偶看见小红狐顿时火冒三丈，一下子扑了上去，把小红狐死死地扑在地上，按住小红狐的肩膀，一脸的愤怒。小红狐不禁打了个冷颤，战战赫赫地说：“你想，想干什么？”“小心我报警了。”小红狐色厉地说，“哼。你报警？我报警才对，你抢走了我漂亮的红背包，在这里耀武扬威，还向熊警官撒谎，说我偷你的包，那是只因我不会生气而已，现在我已拥有了人类的表情，准备把你带到熊警官那儿说道理，走!”小木偶愤怒地叫道。
“干什么呢，干什么呢，啊？”这时熊警官刚好路过，小木偶一见熊警官马上眉开眼笑地跑了上去说“我正想来找您呢。”“你们俩有什么事呀？”熊警察粗声粗气地问。“让它说吧！”小木偶把小红狐拽到熊警官跟前，小红狐看着小木偶怒气冲冲的表情低着头吞吞吐吐地说：“其实这个包是小木偶的，因为他上次只会一种笑嘻嘻的表情，无法表达伤心和委屈，所以……”“所以你就向我撒了谎，是吗？”熊警官接着小红狐的话说，小红狐点了点头，熊警官愤愤地瞟了一眼小红狐，又转过身来笑眯眯地说：“小木偶，真对不起，上一次误会了你。我还要向你说声谢谢，要不是你逼着小红狐说出真相，不然我现在还蒙在鼓里呢，对了，我还要恭喜你拥有了所有的表情，我们也不会误会你了！”说完向小木偶挥了挥手带走了小红狐。
小木偶背上自己的背包，蹦蹦跳跳地跑着，唱着：我们的生活多快乐，多快乐呀！
写作目标训练3：如何扩写
扩写就是把原来内容简单、笼统的短文或片断等，经过再创作，扩展成内容具体、结构完整的文章。
1．掌握所供材料的主要意思
首先要通过认真反复地读，去熟悉材料的含意，即把材料提供的时间、地点、人物和事件内容等弄明白。其次要抓住事件中的主要内容，分清事件中哪些情节是主要情节，哪些情节是次要情节。
2．抓准所供材料的中心思想
扩写必须围绕材料的中心思想，选定扩写内容，决不可违背材料的中心思想，随心所欲地去表现另一个中心。
3．找准扩写重点，进行具体描写
首先可以看原文的题目，用写命题作文时审题的方法确定扩写重点。其次，可以找一找材料中的中心句。第三，如果材料中没有中心句，也可以从材料的中心思想出发，通过对材料进行仔细分析来确定扩写的重点。
4．通过合理想像，扩展材料的内容
想像要合情合理，要以材料的内容为基础，根据自己的生活经验，去想像适合生活实际的内容；要以材料的中心为依据，去想像符合材料中心思想的内容。
原文：
《鹬蚌相争》
蚌爬到河岸上晒太阳，鹬便伸出长嘴来啄它的肉，不料嘴被蚌壳紧紧钳住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌在壳里答道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”这时，走来一个渔翁，一手捉住鹬，一手拾起蚌，笑着说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”
扩写：
《鹬蚌相争》
很久很久以前，在一个偏僻的地方，那里有茂密的树木，翠绿的竹子，还有许多美丽的小鸟、漂亮的花蝴蝶和五颜六色的花朵，构成一幅极美的画图。
一条弯弯曲曲的小河流过这里。河里住着一个大蚌。
有一天，太阳暖暖地照着大地，河里的大蚌心里想：难得这么好天气，待我到岸上去晒一阵子太阳，好好地养养神。说着就爬到