【情节浓缩】 小说叙述的是一个受“超人”哲学影响的青年的思想转变历程。何彬在一个旧机关里办事，孤单一人住在一间公寓房子里，屋里冷冷的，如同山洞一般。何彬独来独往，没有朋友，没有欢乐，也“永远得不着一封信”。他受了尼采的影响，认为“爱和怜悯都是恶”，他否定“同情心”、否定人们应该“相互牵引”，认为人与人之间的关系只能是“互相遗弃”。
对这恨世哲学的信奉者作第一次进攻的是“凄惨的呻吟”——一个孤苦无依的十二岁孩子禄儿因跌伤了腿，无钱医治而发出的痛苦的呻吟。但这呻吟并没有改变何彬认定的“爱和怜悯都是恶”的观念。尽管他慷慨地给了禄儿一笔医药费，但丝毫也不是出于“爱和怜悯”，而是为了花钱买得深夜的宁静，为了花钱修补“恨的防线”。但何彬的如意算盘终于失灵。
向他作第二次进攻的是比“呻吟声”更厉害的武器——一颗诚挚、炽热、天真的童心。禄儿带来的是自然美的象征——一篮金黄色的花儿，这花儿蕴含着人与人之间的美好感情。更令他感动的是，花篮底下压着一封信，织锦般地呈现出一颗赤诚的童心：“我想先生一定是不要的。然而我有一个母亲，她因为爱我的缘故，也很感激先生。先生有母亲吗？她也一定是爱先生的。这样我的母亲和先生的母亲是好朋友了。所以先生必要收母亲的朋友的儿子的东西。”
在母爱和童心的轮番攻击下，恨世的堡垒终于被轰毁，何彬已冻结的心也终于被母爱和童心的巨大热能所融化。在临别之前，他给禄儿留下一封渗透感激的情意和悔罪的泪光的信。何彬走了，这走，意味着他与过去的诀别，也暗示着他的新生活的开始。
【作品赏析】 冰心的《超人》是“五四”期间一度风行的“问题小说”中颇有影响的作品。小说用“爱的哲学”回答人生，意在援救意志消沉的青年，委婉地告诫青年：徒然烦闷苦恼，既不能消除社会恶势力，也不能实现光明的世界，不如让爱去引导自己的人生。冰心是一个充满诗情的人。这种个人心理气质上的特点必然影响到她的创作，诗情的流溢贯穿了《超人》全篇。
235.《海滨故人》
【点击作者】 庐隐（1898～1934），原名黄淑仪，又名黄英，生于福建闽侯。1912年考入女子师范学校，1917年毕业后任教于北平公立女子中学、安徽安庆小学及河南女子师范学校，1919年考入北京高等女子师范国文系。1931年起担任上海工部局女子中学国文教师。36岁时因分娩去世。
【情节浓缩】 小说描写了露沙、玲玉、云青、莲裳、宗莹五位青年女性彷徨人生歧路的经历。
露沙出生时正逢外祖母去世，母亲因未能去吊唁而憎恶露沙，让奶奶将其带到乡下抚养。露沙九岁时开始念书，姑母把她倒锁在房里背《三字经》，稍长又被送到教会学校。由于生活简陋，又加年龄幼弱，露沙得不到关心，心情总是抑郁不已。后来上北京念书，常喜欢待在图书馆，观察同学，苦思冥想，用写作排遣苦闷。在学潮激烈时认识一青年梓青。两人不断地通信，从泛泛的友谊变为同道的深契。
但是，梓青已婚，露沙不愿伤害另一女子，因此虽是相知日深，却不能结合，她陷入了痛苦迷惘的泥沼中。朋友中，有的是有情人不能成眷属，有的是结婚后旋又生病，这一切都让露沙灰心沮丧，感慨人生无常，特别是母亲病逝的打击，更让她眼前空明，决心任造物主拨弄。梓青陪她聊天，拉她散步，竟被人造谣说两人要结婚。露沙觉得人心险恶，让梓青到南边做事。作别朋友后，露沙到海滨觅一佳地建一房屋，自题“海滨故人”，从此漂泊天涯，杳无音讯。
其他四位女性也都在婚恋和事业上有过不同的遭遇和经历。云青虽深爱蔚然，却因家里不同意而放弃了奋斗，牺牲了自己的幸福。她从北京回到云南后，研究佛经，侍奉老母，教导弟妹，可心中始终不能忘情蔚然。
玲玉、宗莹先前也和露沙探讨“人生究竟是什么”，在事业上曾有所追求，而且还同旧家庭作斗争，终于与自己所爱的人结成伴侣。然而恋爱后纷纷收起求学著书时说过的话，由水上沙鸥，活泼清爽，变为笼里鹦鹉，毫无生气。玲玉婚后把小生活收拾得很好，宗莹婚后有了孩子，更不能为社会服务。莲裳天性随遇而安，也自认为找到了美满的婚姻。昔日五个追问人生意义的朋友现在各有所求，终于风流云散，再难聚首。
【作品赏析】 主人公露沙是“五四”以后觉醒起来的知识女性的典型形象。她性格孤傲倔强，很有抱负，聪明爽快，长于思索，仿佛已经识破了“世界的谜”，然而她又多愁善感，喜欢独自冥想，有时暗暗流泪，是位理智和情感不可调和的人物。露沙每天都在严肃地思考着人生的意义，反复探究“人生到底是什么”，但是苦苦思索的结果，仍然摆脱不了矛盾的心理。在婚姻恋爱上，囿于世人的非议和诽谤，不敢与爱人结合，又主张“精神生活”。作品表现了被五四新思潮唤醒的一代青年的心理情感世界，他们负荷着几千年传统因袭的重担，在苦闷彷徨中艰难地探索着人生之路。
236.《潘先生在难中》
【点击作者】 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧。作家、编辑家、教育家。早年试验新式教学。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。建国后任出版、教育、文史等部门领导。
【情节浓缩】 本篇以1924年江浙军阀混战的动乱年代为背景，描写了小学校长潘先生为躲避战乱和免于失业的危险而奔走，不胜其苦的故事。
潘先生闻知家乡让里即将有“兵祸凶险”，就带领一家四口仓皇逃命，来到上海。将妻儿安顿后，听说局长的意思是照常开学，因怕丢掉校长的职位，便又撇下妻儿，只身回到让里去办理开学事务。
然而战事形势却进一步逆转，竟连去上海的火车也不通了，他顿感真的要妻离子散了，不禁慌乱起来。但若是仗真的打起来，眼前还是救命要紧，于是急中生智，赶忙跑到红十字会办事处，交纳会费充作会员，获得红十字的旗帜和徽章，仿佛已求得救命的神符。
后来果然两军开火了，街上一片混乱，他忽而又觉得，枪弹是不长眼的，即使有徽章也不管用，还是乞求洋人保护最安全。于是他就撇下管家的王妈，携带细软，独自逃进洋人的红房子以求庇护。进红房子后，他看到他的上司教育局长也在那里避难，虽有些尴尬，但总算搪塞过去了。
战事平息后，教育局筹办欢迎杜统帅凯旋事务，几个职员要他为彩牌坊写几个字，他稍稍犹豫后，即提笔写下了“功高岳牧”、“威镇东南”、“德隆恩溥”二张大字。然而，就在此刻，他的良心似乎有所触动：当他写到“溥”字时，仿佛看见许多影片——拉夫，开炮，烧房屋，淫妇人，菜色的男女，腐朽的死尸，在眼前一闪。
【作品赏析】 叶圣陶的早期小说以表现小市民，特别是生活在学校里的小知识分子的灰色人生著称，《潘先生在难中》便是这类小说的代表。小说中的潘先生以其鲜明具体的个性，艺术地表现了小知识分子由于阶级地位所造成的根本弱点，这便是对自己卑微的生存状态心安理得，永远以苟活为乐事。作者对其怀着一定的同情，描绘了军阀混战给他们带来的不幸，但对他们那种麻木不仁的灰色生活和性格，却给予了辛辣的讽刺和批判。
237.《传奇》
【点击作者】 张爱玲（1921～1995），原名张瑛，生于上海一个没落的官宦之家，原籍河北丰润。主要作品有散文集《流言》、散文小说合集《张看》、小说集《传奇》、《倾城之恋》、《半生缘》、《赤地之恋》等。
【情节浓缩】 《传奇》共收录了中短篇小说十六篇，其中有《金锁记》、《倾城之恋