第四章
4.
我打开手机，截图。
群里的聊天记录。
分工表。
私聊记录。
共享文档的编辑历史。
每一页都截得清清楚楚，按时间顺序排好。
然后我关上电脑，开始写。
不是帮她们写，是把我自己的部分做到极致。
数据、图表、案例分析、参考文献，每一条都追到源头，每一页ppt都做了备注。
两天时间，我把一个四人份的作业，一个人肝完了。
做完的那一刻，我点了保存，然后新建了一个文件夹，起名叫——
“小组作业实际情况备案”。
汇报那天，老师按组叫人。
我们组被安排在倒数第二组。
前面几组讲的时候，林知意还在底下刷手机，周思悦在补妆，秦雨薇在看别的课的书。
我坐在座位上，安安静静地把我ppt传到u盘里。
“下一组——唐晚、林知意、周思悦、秦雨薇。”
我站起来。
林知意拽了拽我袖子，小声说：“唐晚，我们待会儿站旁边就行吧？反正都是你讲的。”
我低头看她，笑了一下。
“行，你们站旁边就行。”
她松了口气，笑得很甜：“还是你靠谱。”
我走上讲台，把u盘插进电脑。
ppt打开，封面是我们四个人的名字。
我深吸一口气，开始讲。
十五分钟。
从头到尾，我一个人，把品牌定位、消费者洞察、传播矩阵、数据分析，全部讲完。
老师频频点头，底下有同学在拍照做笔记。
林知意全程站在我左边，面带微笑，像她真做了什么贡献一样。
最后一页ppt。
案例分析总结。
我讲完了总结的最后一句话，手放在翻页笔上。
然后我说：“老师，以上是本次小组作业的全部内容。”
“但是——”
“在结束之前，我还想补充一些关于本次作业的实际情况。”
林知意的笑容忽然僵了一下。
我点了翻页笔。
下一页，不是“谢谢观看”。
是一整页截图。
群聊记录。
分工表。
私聊记录。
共享文档编辑历史。
时间线清清楚楚，责任划分明明白白。
台下的同学开始窃窃私语。
老师的表情从微笑变成了皱眉。
我一页一页地翻。
林知意：“你定就好啦，我不挑的。”
周思悦：“随便都行。”
秦雨薇：“同意。”
共享文档编辑记录：贡献者唐晚，编辑时长47小时。
其他三人：0小时。
我站在讲台上，声音很平静。
“老师，这次小组作业的分工是我拟定的，资料是我查的，文案是我写的，ppt是我做的，数据分析是我跑的。”
“我试图联系组员多次，聊天记录您可以看到。”
“但直到汇报前一天晚上，三位组员没有在共享文档里输入任何一个字。”
“所以今天这十五分钟的汇报，每一句话，每一个数据，每一页ppt，都是我个人独立完成的。”
“我申请，本次作业以个人成绩计分。”
“并如实反映其他三位组员的参与情况。”