艾萨克看着这些“课题”以及它们的“力量”，也不由得渴望着拥有一个属于自己的“课题”。
只是很可惜，他还没有学习如何拥有一个属于自己的“课题”，之前1环时学的也只是了解“课题”的理论。
艾萨克己经期待一个月后新的“课程”了。
当然，在还没开学的这段时间里，他也有资格看2环级别的书籍了，可以提前自学。
艾萨克暂且感受并适应了一下2环巫师的力量后，便前往了【真理永恒巫师塔】的【知识殿堂层】。
这与之前艾萨克刚来【真理永恒巫师塔】时候的公事公办截然不同。
难不成虚拟管理员也要学会“人情世故”不成？
管理员拿到艾萨克递来的【巫师证】办理完手续后，不一会就还给了他。
艾萨克向管理员问道：“莫里亚蒂管理员，我想要阅读关于课题创造的书籍，有没有推荐的书籍？”
莫里亚蒂管理员立马回答：“我己经发你【内网】中了，都是2环巫师必须要阅读的。”
艾萨克很满意这效率。
他对着书单把书找齐了，然后到了位于【汲取智慧层】他的私人空间中。
《课题创造指南（2环）》——传奇巫师决议委员会著；中央巫师研究院出版社出版
拉塞尔主任居然有两本相关的著作，看来如果遇到问题的话，可以找她寻求帮助。
《课题创造指南（2环）》这本书是传奇巫师决议委员会共同署名的，那就证明这本书必须放在第一位阅读了。
看完后，艾萨克发现，创造一个“课题”，似乎也没有想象中那么难。
也是，如果真的那么难，艾萨克刚才在学院里看的时候，也不会有那么一堆“课题”了。
在艾萨克看来，就只有一点有难度，“论文”（论述课题的文章）需要与【课题】伟大课题产生共鸣。
《课题创造指南（2环）》中，对于2环创造“课题”的方式有着清晰的定义：
“2环巫师想要创造第一个“课题”，‘论文’就必须要同【课题】伟大课题产生共鸣。
以此将自己对于“课题”的理解或研究，借助【课题】伟大课题的力量，从而创造“课题”。”
“注意，根据《传奇巫师决议委员会对于课题创造的规定》、《巫师课题至高决议委员会对于课题创造流程的优化》、《巫师教育第一委员会对于2环巫师学生课题创造的建议》等文件。
2环巫师学生的课题创造必须撰写‘论文’后，提交对应初级学院的‘课题处’审核；
后提交巫师教育第一委员会复审；
再提交至各地区巫师课题决议委员会三审后，由专门人员统一提交至【课题】伟大课题进行立项创造。”
“除以上规定外，其余3环及4环课题可首接交由各地区巫师课题决议委员会审核；
5环及6环课题交由巫师课题至高决议委员会审核；
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