殊的情况，可是如今的苏清语拼命地寻找到那个特殊的情况，可是结果可想而知。
她好像忘记了自己己经在高一的时候学过了，学完了，好像没有特殊情况。
她想后面燕洛问的时候，她至少可以不用一句“我不喜欢了”亦或是一些很没有文学色彩的。
显然，苏清语并不想想那么复杂，但她就是想在苏清语面前显摆，可能是想说:“我没有你照样可以很优秀。”
小学到初中，燕洛处处压着苏清语，帮着苏清语。
他带苏清语预习，帮苏清语学习上的事。
所以每次老师表扬的时候总会加一句:“苏清语最近学习不错，这和燕洛脱不了关系。”
可是燕洛根本没有帮苏清语什么，或者说苏清语根本没有要燕洛帮什么。
苏清语是喜欢燕洛，可是她不是那种因为喜欢而一味的依赖，她想自己努力，和燕洛可以顶峰相见。
回过神来的苏清语看到那张英语竞赛卷，上面有着几条苏清语走神时不小心划到的。
“怎么回事，我怎么被他的一句话就……”苏清语心想。
“苏清语同学，你那句话还算数吗。”
“你没没事吧。
当初一声不吭就出了国，如今来问我算数吗，有意思吗？
有意思吗燕洛。”
“你不是说正弦平方加余弦平方吗？”
“是啊，我是说过，可是我说过始终都会是加吗？”
苏清语说完这句话感觉到周围同学，哦不，时整个教室的人包括唐老师都看过来了。
“清语，你没事吧？”
唐老师问。
“没事。”
苏清语现在才反应过来刚刚自己的那句几乎是歇斯底里地吼出来的。
“没事的话，晚一来我办公室面谈。”
唐老师说