第35则原文少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；劳年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。原评黄交三曰：真能知读书痛养者也。张竹坡曰：吾叔此论，直置身广寒宫里，下视大千世界，皆清光似水矣。毕右万曰：吾以为学道亦有浅深之别。译文少年时读书，就像从凤隙中看天上的明月一样；中年时读书，就像在庭院中观赏月亮一样；劳年时读书，就像站在高台之上观看明月一样。这都是从他们生活阅历的多少，来看他们获得知识的多少的。评析人生就是一部巨著，在不同的阶段中显现出不同的内涵，人生的各个阶段对于著作阐述的方式亦是不相同的。当我们长大后再拿出我们年幼时看过的一本书来回味得到的启示也截然不同。这就充分表示了一个人的阅历深或浅对自己的影响是极其重要的。当你还是一个天真无邪的孩子时，你看到的一切都是被无知所蒙蔽的；当你长大再回首思索当初自己的观点时，就会不禁发出嗤笑的声音，觉得幼稚难堪，可所有的孩子心态与阅历都是相似的。所以从一个人不同的人生阶段可以看出，我们评判一件事物的标准和对其的理解、感受自然是有差异的。而我们可以通过阅读的渠道来增加和提高自己的阅历、枫富自己的内心。多读书可以开阔你的视野、陶冶你的情草，使你储备更多的知识，从而提高个人的修养和价值以上这则文字中通过从凤隙中看天上的明月、在庭院中观赏明月、站在高台上观看明月这三个比喻形象地向我们展示了三种读书的境界。读书的境界会随着人生经历的不断增加而逐渐提高。当我们还小的时候，所见所闻的较少，领悟的能力也较低，所以读书时，不怎么会去了解其深层的意义，这就好比我们只能通过凤隙来观赏月亮；人入中年，见识增多了，经历也不少了，常能读懂一本书从而运用这些知识就像站在庭院中观看月亮一样，问题可以看得更全面，也能更加深入了解；人到劳年，看惯了人生的风风雨雨，对待问题也有了自己独特的见解，读书时甚至能超出作者的寓意，有着不一样的理解，这就好像站在高台上观看月亮，所看所识都深入浅出。这段文字展示的是人生经历与读书的关系。人生中很多的学识来自书本，因为它包罗万象，在书本里面，我们可以学到更多的东西，因此，我们都应该勤读善思。