不仅龙亭，连安城的官员都托人偷偷买。
据说永熙帝看到供词后脸色铁青，问李辅可有此事。李辅跪地叩首，只说“老奴冤枉，此乃陈默诬陷”。
但有没有这回事，明眼人都看得出来。
张太后将李辅叫去，屏退左右密谈许久。出来时，李辅面色如常，但据说那几日，忠王府格外安静。
消息传到蜀地，永正朝左相肖恭大笑：“李辅这老阉奴，也有今天！”
消息传到豫州，杨文渊看到报纸，沉默良久对长子杨峥感叹：“陈默此人，真乃枭雄。李辅在他手里，讨不到便宜。”
消息传到龙亭，陈默对张举笑道：“先生，现在你知道办报的用处了？”
张举捻须感慨：“节帅高明。李辅想暗中动手，结果被咱们明着捅了出来。如今全天下都知道他要烧报馆，他反而不敢再动了。”
“他不止不敢动，还得防着别人动。报馆若再出事，全天下第一个怀疑的就是他。”
他勾了勾嘴角：“而且，咱们这报纸，以后就是一面镜子。谁想暗中使坏，就先想想，自己经不经得起这面镜子照。”
《龙亭晚报》从此站稳了脚跟。
杨文渊，看着手中三份报纸，心情越来越复杂。
《内部参考》让他看到了朝廷的动态、各道的形势，比他当年做宰相时得到的消息还灵通。
《龙亭商报》让他看到了陈默治下的经济活力，那些密密麻麻的货物信息、船期货运，无一不在显示，河南道和靖海道正在形成一个独立的经济圈。
《龙亭晚报》让他看到了民心向背。那些传奇故事、奇闻异事，看似消遣，实则潜移默化地塑造着百姓的认知。
“此子所图甚大。”杨文渊喃喃道。
他来豫州已经半个月了。说是搬家，实则是避难。襄阳不能待了，朝廷那边迟早会清算他。但来了豫州，他又能做什么？
寄人篱下，终非长久之计。
这一夜，杨文渊辗转难眠。
次日清晨，他叫来长子杨峥：“备车，我要去龙亭。”
杨峥一愣：“父亲，咱们才安顿下来……”
“安顿什么？”杨文渊苦笑，“豫州虽好，但不是久留之地。陈默那边，该去见见了。”
开阳七年正月十五，上元节。
龙亭城内张灯结彩，街上人流如织。讲武堂学员的游行队伍从北城走到南城，引得百姓纷纷驻足。
杨文渊的马车在城门口停下时，看到的正是这副热闹景象。
他掀开车帘，望着那些欢笑的人群，心中五味杂陈。
三年多前，他第一次来龙亭时，这里与其他州府已经颇为不同。
如今再看，南北两城再次扩建，尤其城外更是划出八个工坊群。
官道宽阔整洁，商铺林立，行人脸上带着笑。
简直比安城更繁华更有秩序！
“老爷，咱们直接去军府吗？”老仆问。
杨文渊摇头：“先找个地方住下，递帖子。咱们是来投奔的，不是来摆谱的。”
帖子递进去的当天下午，陈默就派人来了。
来的是李文博，态度恭敬：“杨公远道而来，节帅本应亲迎，但今日上元节，城中事务繁杂，特命下官先来安顿。府帅说明日请杨公至军府一叙。”
杨文渊心中稍安。
陈默没有怠慢他，也没有刻意隆重，分寸拿捏得恰到好处。
次日，军府节堂。
陈默亲自出迎，以晚辈之礼相见。
杨文渊不敢托大，连忙还礼。
两人落座，茶过三巡陈默开门见山：“杨公辞官之事，晚辈听说了。不知杨公今后有何打算？”
杨文渊苦笑：“老夫在朝中得罪的人太多，如今只能托庇于节帅麾下。只是……”
他顿了顿看向陈默：“老夫不知，王爷能容我做什么？”
陈默没有直接回答，而是从案上取过几份报纸：“杨公可看过这些？”
杨文渊点头：“看过。内部参考，龙亭商报，龙亭晚报。老夫这些日子，每日必读。”
“杨公觉得如何？”
“内部参考，消息灵通，比朝廷邸报强十倍。”杨文渊实话实说，“商报实用，晚报有趣。”
陈默笑了：“那杨公可知，这些报纸是谁编的？”
“不是裴公吗？”
“裴公是总编撰，但具体事务，由裴家子弟和一批年轻士子在办。如今龙亭报馆，已有三十余人。每日收到的各地消息，比察事厅的密报还多。”
杨文渊心中一动：“王爷的意思是……”
“晚辈想请杨公，也来编报。”陈默带着笑意邀请。
杨文渊愣住了。
编报？
他做了一辈子官，当过御史、侍郎、宰相，如今却要沦落到去编报纸？
陈默看出他的犹豫：“杨公别小看这报纸。李辅派人来烧报馆的事，杨公想必知道了。”
杨文渊点头。
“李辅为何要烧报馆？因为他怕。怕报纸把他的事抖出来，怕报纸让天下人看到真相。他一个权倾朝野的忠王，为什么怕几张纸？”
杨文渊沉默。
“因为纸上有力。这力量不是刀剑不是钱粮，而是人心。谁能掌握人心，谁就能立于不败之地。”
他站起身走到窗前：“杨公在朝中多年，最懂人心。若肯来编报，报纸的分量必能更重。”
杨文渊沉吟良久摇了摇头：“王爷，老夫还有一事想问。”
“杨公请讲。”
“老夫听说，龙亭有讲武堂，有文科院。如今又有了报馆。但老夫观察，府帅治下并无科举。那官吏从何而来？”
陈默笑了。
杨文渊问到了关键处。
“杨公请随我来。”
他带着杨文渊出了节堂，上马车一路往城南而去。
约莫半个时辰后，马车停在一处占地极广的建筑群前。大门匾额上写着三个大字：崇文馆。
“这是……”杨文渊疑惑。
陈默引他入内边走边介绍：“原本讲武堂有文科院，专门培养治理地方的文官。但后来规模越来越大，便独立出来，改名为崇文馆。”
他推开一扇门，里面是一间宽阔的教室，三十多个年轻人正在听课。讲台上，一个老夫子正在讲解《春秋》。